Впровадження інклюзивної форми навчання та виховання в закладі дошкільної освіти — це крок назустріч дитині, це нові підходи до навчання дітей з ООП: не дитина повинна підлаштовуватися під загальну систему навчання і виховання, а саму систему слід спрямовувати на задоволення потреб та інтересів кожної окремої дитини. Освітній інклюзивний простір має бути доступним для таких дітей, адже право на рівний доступ до якісної освіти за місцем проживання – це право всіх.

Впровадження інклюзивної форми навчання та виховання в закладі дошкільної освіти — це крок назустріч дитині, це нові підходи до навчання дітей з ООП: не дитина повинна підлаштовуватися під загальну систему навчання і виховання, а саму систему слід спрямовувати на задоволення потреб та інтересів кожної окремої дитини. Освітній інклюзивний простір має бути доступним для таких дітей, адже право на рівний доступ до якісної освіти за місцем проживання – це право всіх.

Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у дошкільному навчальному закладі (ясла-садок) комбінованого типу № 132 Дарницького району м. Києва Проектна потужність (груп): 14 Проектна потужність (місць): 260 Фактична кількість осіб, які навчаються в закладі дошкільної освіти: 220